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Cinco alunos do Senai de Mato Grosso vão representar o Brasil na maior competição de educação profissional do mundo, em Xangai, disputando formas para concreto, marcenaria e tecnologia ferroviária contra mais de 1.400 competidores de 70 países
Escrito por Douglas Avila
Publicado em 05/09/2026 às 21:03
Atualizado em 05/09/2026 às 21:11
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Daqui a três semanas, cinco jovens que aprenderam ofício em oficina de Cuiabá e de Rondonópolis vão sentar diante de uma bancada em Xangai para disputar, contra mais de 1.400 concorrentes de setenta países, quem monta melhor uma fôrma de concreto, uma estrutura de madeira ou um sistema de veículo ferroviário.
A competição é a WorldSkills, a maior do mundo em educação profissional. A edição acontece em Xangai, na China, entre 22 e 27 de setembro, com as provas concentradas de 23 a 26.
São 64 ocupações em disputa, e o Brasil compete em boa parte delas. Do Mato Grosso saem cinco competidores, distribuídos em quatro ocupações diferentes.
Quem são os cinco e o que cada um vai disputar
Conforme o Senai de Mato Grosso, a delegação estadual é formada por Myllena Vitória, que compete em Tecnologia da Moda, e por Geovanny Gabriel e Paulo Eduardo, os dois em Formas para Concreto.
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Paulo Nogueira
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Completam o grupo João Vitor Gomes, em Tecnologia de Veículos Ferroviários, e João Vitor Maul, em Marcenaria de Estruturas. Eles vieram de três unidades: o Senai Distrito Industrial e o Senai Porto, em Cuiabá, e o Senai Rondonópolis.
Vale olhar essa lista com atenção, porque ela não é aleatória. Formas para concreto é o que sustenta uma laje enquanto ela cura. Marcenaria de estruturas é o que segura telhado. Tecnologia de veículos ferroviários é o que mantém trem andando. São ofícios que não aparecem em ranking de profissão do futuro e sem os quais nada de pé continua de pé.
Chama atenção que a ocupação ferroviária tenha saído justamente do Mato Grosso. Rondonópolis é ponta de trilho, terminal de onde a produção do estado sai por ferrovia rumo ao porto, e formar gente para manter esse material rodando é uma necessidade local antes de ser tema de competição internacional.
O que uma prova da WorldSkills exige de fato
Quem imagina prova escrita entende errado a competição. Na WorldSkills, o competidor recebe uma tarefa real do ofício e precisa executá-la dentro de prazo cronometrado, seguindo padrão internacional de qualidade e sendo avaliado no resultado físico, não na intenção.
A diretora regional do Senai MT, Fernanda Campos, resumiu o significado da vaga: “Levar cinco competidores para representar o Brasil em quatro ocupações é um resultado que nos orgulha”.
A gerente executiva Jocely Nogueira foi direta sobre a natureza da disputa: “Na WorldSkills, o conhecimento precisa ser convertido em desempenho”. É uma frase seca e exata. Saber a teoria não pontua; o que pontua é a peça pronta em cima da bancada quando o cronômetro para.
A avaliação também não perdoa detalhe. Em ocupações de construção, mede-se esquadro, prumo, folga e acabamento com instrumento, e milímetro fora da tolerância vira desconto. Em marcenaria, uma junta que abre meio milímetro custa ponto. É um tipo de rigor que a obra brasileira nem sempre cobra no dia a dia, e que o competidor precisa incorporar como padrão.
Por isso a preparação é longa. O competidor treina o mesmo gesto por meses, cronometrado, refazendo a peça até o tempo cair e a tolerância dimensional fechar. Dá pra entender por que a rotina se parece mais com treino de atleta do que com estudo de sala de aula.
Por que isso importa fora do pódio
Existe um detalhe estrutural nessa história que costuma passar em branco. O Brasil tradicionalmente manda uma das maiores delegações da competição, e isso não é acaso: é reflexo de ter uma rede de educação profissional grande, capilarizada e ligada à indústria.
Convém lembrar que educação profissional no Brasil carrega um estigma antigo, o de ser o caminho de quem não pôde fazer faculdade. A competição inverte isso de forma bem concreta: o sujeito que passa a régua no colega estrangeiro está no topo mundial de uma ocupação específica, e não num plano B de ninguém.
A vitrine importa menos do que o efeito interno. Para entrar numa seletiva dessas, uma escola técnica precisa ter oficina equipada, instrutor atualizado e método de avaliação alinhado com padrão internacional. Preparar competidor obriga a unidade inteira a subir de nível, e isso sobra para todos os alunos, inclusive os que nunca vão a lugar nenhum.
Há também o efeito sobre quem compete. Um marceneiro de vinte e poucos anos que já mediu o próprio trabalho contra o de setenta países volta com outra régua na cabeça, e leva essa régua para a obra, para a fábrica ou para a oficina onde vai trabalhar depois. Fico imaginando o que isso muda numa carreira que começa aos dezoito.
É a mesma lógica que aparece nos programas que qualificam trabalhador dentro do canteiro, como o curso de alvenaria que já formou mais de mil pessoas e coloca oito de cada dez direto na obra. Muda a escala, não muda o princípio: ofício se aprende fazendo, e se comprova entregando.
Entre 23 e 26 de setembro, portanto, Myllena, Geovanny, Paulo Eduardo e os dois Joãos vão estar numa bancada do outro lado do mundo com ferramenta na mão e cronômetro rodando. A convocação da delegação foi divulgada pelo próprio Senai de Mato Grosso.
Vale registrar o tamanho do funil até chegar ali. A competição tem etapas escolar, estadual e nacional antes da convocação para a seleção brasileira, e cada uma delas elimina a maior parte dos inscritos. Chegar à delegação significa ter sido o melhor do país naquela ocupação específica, o que é um recorte bem mais estreito do que costuma parecer quando a notícia sai.
Se algum deles subir no pódio, a notícia dura um dia. O que fica é mais discreto e provavelmente vale mais: cinco profissionais formados no Brasil que já sabem exatamente onde estão no mapa mundial do próprio ofício.
Você conhece alguém que aprendeu um ofício técnico e mudou de vida com isso?
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Fontes
Senai Mato Grosso
Agência de Notícias da Indústria
Conteúdo reproduzido originalmente em: clickpetroleoegas por Douglas Avila.